El crecimiento de la minería en San Juan comienza a generar nuevos desafíos para el sistema educativo provincial. Ante la necesidad de contar con más trabajadores especializados, el Gobierno analiza ampliar la presencia de la orientación en minería dentro de las escuelas técnicas y aumentar así la cantidad de egresados preparados para incorporarse al sector.
El director de Educación Técnica, Rodolfo Navas, confirmó que la posibilidad está siendo estudiada y reconoció que la cantidad de técnicos que egresan actualmente resulta insuficiente frente a las perspectivas de expansión de la actividad. La estrategia contempla tanto ampliar los cupos existentes como evaluar la incorporación de la especialidad en otros establecimientos.
Actualmente, la formación específica en minería se dicta en tres instituciones: la Escuela Manuel Savio de Calingasta, la EPET N.º 1 de Albardón y la Escuela del Prado, de gestión privada, ubicada en Chimbas.
La eventual ampliación de la oferta educativa forma parte de una planificación que el área de Educación Técnica lleva adelante junto con el Ministerio de Educación. El objetivo es anticiparse a la demanda que pueda surgir con el desarrollo de nuevos proyectos mineros y evitar que la falta de personal capacitado se convierta en una limitación para el crecimiento de la actividad.
Pero la estrategia no se limita a sumar estudiantes. Educación Técnica también busca fortalecer el vínculo entre las escuelas y las empresas mineras y de servicios relacionados con la actividad. En ese esquema, las prácticas profesionalizantes ocupan un lugar central porque permiten que los alumnos tengan contacto directo con el ámbito laboral antes de finalizar su formación.
Desde la cartera educativa señalaron que ya existen vínculos con la Cámara de Servicios Mineros (CASEMI) y distintas compañías del sector para generar mayores oportunidades de capacitación y facilitar la incorporación de los futuros técnicos al mercado laboral.
La creciente demanda también se refleja en el interés de los estudiantes. Las escuelas técnicas reciben una cantidad significativa de solicitudes de ingreso, impulsadas en parte por las posibilidades laborales que ofrecen las especialidades vinculadas con actividades productivas en expansión.
Sin embargo, el desafío para el sistema educativo es conseguir que esos alumnos completen sus estudios. Navas advirtió que la deserción representa una de las principales dificultades y que se concentra especialmente entre tercero y cuarto año, una etapa clave dentro de la trayectoria de los estudiantes técnicos.
Por eso, mientras se analiza ampliar la formación vinculada con la minería, el Gobierno también busca fortalecer las estrategias destinadas a sostener a los alumnos dentro de las escuelas y lograr que una mayor proporción llegue al título.
La expansión de la enseñanza minera aparece así como una de las respuestas que San Juan prepara frente al nuevo escenario productivo. La intención es que el sistema educativo acompañe el crecimiento de la actividad con más oportunidades de formación y una mayor cantidad de técnicos locales capacitados para cubrir los puestos que demandarán las empresas.
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