La continuidad del conflicto docente en la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) llevó a un grupo de padres de los colegios preuniversitarios a avanzar con una presentación ante la Justicia Federal. Las familias sostienen que la cantidad de jornadas perdidas durante el año ya genera un perjuicio concreto sobre la formación de los estudiantes y reclaman una respuesta sobre la recuperación de los contenidos.
Verónica Figueroa, integrante del grupo de padres autoconvocados, afirmó que llevan contabilizados 35 días sin clases y que uno de los principales puntos que pretenden plantear ante la Justicia es la ausencia de un esquema claro para recuperar las actividades y contenidos que quedaron pendientes.
Según explicó, las familias comenzaron a reunir documentación para respaldar la presentación, incluyendo registros de las jornadas afectadas, comunicaciones institucionales y los reclamos realizados ante las autoridades universitarias.
La posible acción judicial se inscribe en el conflicto generado por las medidas de fuerza de los docentes universitarios, que impactaron de manera sostenida en los establecimientos preuniversitarios. Los padres consideran que, más allá del reclamo laboral de los docentes, debe garantizarse la continuidad educativa de los alumnos.
Además del reclamo por la pérdida de clases, Figueroa señaló que algunas familias transmitieron situaciones que consideran vinculadas con un supuesto adoctrinamiento político dentro de las aulas.
De acuerdo con su relato, se habrían producido intervenciones de docentes relacionadas con el conflicto universitario en las que, según los padres, se expresaron posiciones partidarias o comentarios sobre las preferencias políticas de las familias.
La representante de los autoconvocados aseguró que existen denuncias que habrían sido canalizadas por vías institucionales durante el semestre pasado, principalmente en la Escuela Industrial. También mencionó planteos puntuales vinculados con la Escuela de Comercio y la Escuela Central Universitaria.
Estas acusaciones fueron expuestas por las familias a través de su representación y, hasta el momento, no se incorporó en este planteo una respuesta de la UNSJ ni de los docentes señalados.
Mientras los abogados terminan de definir el alcance y la vía de la presentación judicial, los padres mantienen como eje de su reclamo la recuperación de las jornadas perdidas y la necesidad de establecer un mecanismo concreto que permita garantizar la continuidad del ciclo lectivo de los estudiantes.
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